现在，王伦所处的位置，可以说是街头，也可以说是街尾，但无论如何，总是一个尽头了，再过去，就没有用石块铺就的大道了。
摸奖用的是分还是角？还是叫角吧。但这样子不对，确实不对。如果是这样子的话，那是货币价值就有着很大的问题，一方面，是没有几块钱的一斤的猪肉，一方面，又是轮“角”算的学生零食，还有抽奖机会。
混乱而没有真实，或者是局部真实的货币体系，不会存在于正常运转的现实。但王伦早已是适应了，真实还是虚假，对于王伦而言，毫无意义，反正，这样子的伟力，不是王伦可以反抗的。这样子下来，还不如凭着一点灵光从中牟利。想来也不会被造物主打压，毕竟，那些对于王伦而言极好的东西，说不得，在造物主看来，也不过是可以随意捏造的几行数据。
南镇小学，全名“南镇中心小学”。曾经也有过野望，就是依据着这么的一所小学开连带开发周边环境，可惜，没有办法谈拢。除了周边农田菜地无法征收外，更大的麻烦是每年一次的洪水来袭。滔滔的江水，裹挟着黄泥，将这一片及往下的村落，全部淹没。
南镇临江的部分，能够存活的，也不过是街道中部往上的那几百米区域，恰恰是卡在粮所那一带。而再下去一点的镇政府，也是遭劫，被淹没了一层，脸面什么的，都是丢光了。
“南镇中心小学”的门匾外，就是依附着学校生存的小店了。不多不少，正好六家小店，都是些小卖部。学校也没有驱赶或者打压，事实上，这几家人，要么就是当初被学校征收了土地，要么就是学校职工，学校实在是没有办法下手。
这还只是小智慧，在建立学校的工程中，实在是有着太多可以谋划的地方了。有的人，是争一时之财，有的人，就是为后世子孙谋划。
南镇街面上的三所学校，他们的建立，都是有受过南沙村的恩惠，他们的建立，有着一部分，就是建立在南沙村的土地上。本来那些土地都该是被签署契约买卖掉的，可惜，南沙村耍了手段，没有签约成，只是说看在政府的面上，将那些土地无偿给予建造学校。
等到学校建设完成了，投桃报李，出自南沙的学生，都可以得到一定的补偿，在录取分数上，得到回馈，甚至，一些学校修筑在学校周边的平房，也是可以得到租赁优惠，比如，靠近粮所的那六家平房。
不要小看这么一点的优势，有时，就是这么的一点优势，划分了两个世界。比如，想要参与市县的考校，那就必须得到学校的引荐，那样子的引荐，不是一次两次的考试就可以决定的，要看“综合评价“。整个南镇也不过十个名额，凭什么可以夺下一个名额。如果是出身南沙的话，就算是差着一些，学校也得是认了。否则，南沙村里的族老，队长自然会是来学校闹腾，“你学校都是靠着我们村建起来的，凭什么不让谁谁谁去。”
这话，没法争辩，校长也是憋屈，这是前人留下的债务，偏偏还得是受着。当然，一般也不会出现这种情况，大家都有着计较，自不会自找麻烦，更别说，大多数的老师，也就是出身街道，南沙，岗村这些邻近的地方，彼此都会有所顾忌。
小学前的六间小卖部，生意最好的，还是靠近学校的那两家，这里面，也有着计较。一家，本就是和校领导有着关系，家里媳妇也正是学校老师，很好看的那一种，唯独儿子不争气。也亏得儿子不争气，否则，也收不到这样子的美人儿。是的，就是美人，可惜了，就是在读中学的时候，就被那男的看上，然后，带回家，该做的，不该做的，都做了。那女的自然是受了恩惠，师范，学校，一路走来，顺畅的很。
就是气坏了她家的父母兄弟，然后，断绝了关系。这样子的一件官司，可是在整个南镇传遍，名声，也没了，事业，也就止于一个小学老师了。这样子的发展，正是男方所想要的，就是这样子，老老实实地教上一辈子小学生，靠着学生的喜爱，吸引学生在自家小卖部里消费，那就是极好的了。否则，有了进步，说不定，就看不上自己儿子了。
这时候，教书还是很有前途的，学生有出息，或者资历到了的话，也可以教导更高的年级，或者，作领导。可惜了这女的，浪费了那样子的容与貌。她那动听的声音，王伦可以至今记怀，只是不曾再见罢了。
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