陆远速度的吃完饭，便赶忙去参加考试了，如果说上午的考试还能凑活一下，用自己平时所学所见的常识去蒙去猜，那么下午的考试可就没有这么简单了，总的来说上午是行测，下午是申论，对于陆远这个文科生来说不应该对这个有困难的，但是这个作文不同于其他，很简单一个道理，从高中陆远便明白的一个道理。
便是理科只要你会公式，你能算出标准答案，分怎么都不会跑。但是文章就说不准了，有可能你觉得你写的不错，应该是高分，但是批卷子的老师不认可你这种写法就很麻烦，分数不是那么固定的。现在陆远便面临着这个问题，他很想写出一篇满分作文，但是看到题目的时候就傻眼了，没写过这种文章，给一个题目，要你一百五十字内描述清楚或者三百字内写个方案。
对于平时一件小事都能扯个半天的陆远，对于精简的问题有种手足无措的感觉。不过既然都到了这个时候了，也就不是能退的了。陆远大笔一挥便开始写，现在草稿上写好要写的字，数清楚需要多少字。高考的时候老师就教过陆远，说多少字，就是多少字，作文在提供的字数内写出来，精炼出来。这样分数才会高，不然的话老师那里有时间读你的长篇小说啊。
之所以记得如此深刻，在于陆远初中的时候迷恋上了看电子书，看书中的世界，看那些作者的描述。总有一种飞沙走石，气吞山河的情怀，这就给陆远带去了很深刻的影响。当时写作文的时候同班同学由于都是同龄人，看的书都差不多，所受影响也很深。但是当时老师并不阻止，反而乐于见到学生写超字数。于是那个时候陆远和小伙伴每次语文考试的时候就开始暗暗比拼，等到考场的时候，便开始疯狂写作文，规定的格子写完了，问监考老师要稿纸继续写，不写个两三页不罢休的那种。
所以那个时候，陆远的语文成绩总是不高，为何？时间全拿去写作文去了，剩下的一点点时间留下来写前面的题哪里有时间思考？
但是就是喜欢，老师也挺喜欢把这几个喜欢比这写文章的同学的作文拿出来读给大家听，然后做一些点评。当时的陆远并没有想一件事，就是有时候故事并不是长就好，作文并不是长就精彩。到了高中，陆远一如既往的写着自己的长篇作文，后果自然就是被高中语文老师好好教导了一番。让陆远明白，文章有些时候可能是写的长一点好一点，但是在考场上，在需要限时写完的地方，在限定字数的地方，都要格外的注重，每个字都要再三斟酌，在那个时候，通篇放羊的陆远，慢慢的开始把羊收回来放了，逐渐的将自己的作文字数控制在要求范围内。
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