31号那天下午，学校照例在过元旦，每个班各过各的，互不干扰。
温雅带了零食和手机去了教室，负责布置教室的组长搬了一把椅子放在讲台，让温雅坐上去。
温雅在上边百无聊赖地看着他们布置，等座位摆好后才跳着坐到自己的座位上。
坐下去的时候温雅还觉得这个位置挺好，不会被打扰，不用随时起来给要出去的人让地方。
然而到了表演节目的时候温雅才发现，这个位置……不是很适合在这样的场合坐。
前边还有一排桌子，视线上多少还是有点堵，看得并不是太清楚。
最后的时候，隔壁班有同学过来起哄，怂恿温雅班主任唱首歌，温雅班主任也配合，抓着黑板擦，闭着眼，摇晃着开始唱。
主持元旦的那个女孩子放了伴奏，温雅一听，就知道班主任要唱什么了。
《父亲的草原母亲的河》。
不是温雅说，这首歌真不适合她班主任，就他那个调啊，恐怕跑到草原上然后又拐到河上了，偏偏他还喜欢唱这首歌，遇到什么开心的事，总要唱一唱。
班里的同学也由着他，他唱的时候还有人抱了班里的花盆给班主任。
班里哄笑一片，隔壁班的同学跟着起哄，让他再唱一首，班主任摆手：“不唱了不唱了，我就只会这一首。”
他们不甘心，大喊：“那就跳舞！跳舞！跳舞……”
班主任笑着拒绝：“我哪会跳舞？”
一群人似乎有点失望，然而这时候有人在门口喊：“和我们班刘老师跳！”
话音一落，起哄的人立刻找到了组织：“和刘老师跳！”
隔壁班的刘老师和温雅班的班主任是夫妻，二十几年的教龄了。
因为夫妻二人各代一个班的班主任，两个班又紧挨着，班里的同学们自然更亲近一点。
这时候隔壁班同学起哄把刘老师推过来，两个班的同学仿佛被点燃了。
多媒体上放了当时很红的歌，两个老师在底下跳广场舞，有会跳的学生也参与进去，扭着，笑着，不亦乐乎。
温雅也跟着笑。
温雅坐在最角落，虽然出去跳舞的人不需要她给让出空位，但到底还是被挡住了视线。
同学们不好意思挡在讲台边上，就只能站在两侧和后边，人挤人的，几乎完全堵住了温雅的视线。
温雅不可能因为这个就去叫同学们给她让开一片空地，也不可能跳着出去，什么都不现实，就只能原地坐着。
舞跳完了，也该散了。
温雅跳着上了车，赵河问：“玩得怎么样？”
温雅笑眯眯的：“很棒，今天我们两个班的班主任还跳舞了呢！”
“跳舞？跳什么舞？”
“广场舞！”
温雅把手机掏出来，她打开相册，说：“我回去给你们看，还有视频呢。”
赵河问：“还有什么节目？”
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