入学之前

可是很不幸，父母忘记了问开学的具体时间，等到开学的一周后，才想起，好像学校已经开学了，还好只是学前班，课程不太重要，而且在家里也经受过一些爷爷奶奶和父母的学前教育，就是简单的算术，拼音。

其实我本人特别不喜欢接受父亲的教育，因为他在教我的时候，尤其是拼音，可能他觉得特别简单的拼音，怎么念了好几遍就是不会念，他就开始打我的头，不过也不是很重，但是打多了，确实很疼。

所以，我从小也有了一个不可触碰的底线，就是，特别讨厌别人在我的头上指指点点，更别说打了。

倒是爷爷奶奶经常会教我一些虽然超纲但是我觉得很有意思的东西，比如，鸡兔同笼的问题，没错，还没有开始上学的我，就早早的接受到了四年级才能接触到的鸡兔同笼问题，这点倒是受了爷爷奶奶的益。因为早早的接触了更高难度的数学，所以导致我比同龄人展现出了更高的数学天赋。

因为在同龄人还在计算十以内加减法的时候，我已经开始研究鸡兔同笼的问题了，所以我也从小特别受数学老师的待见。

而这也注定了一个悲剧的开始，我做了一整个小学，六年的数学课代表，其实也就是每天去老师办公室拿一下全班的作业本。

但是我其实特别不喜欢这个职位，因为每天不仅要去拿，还要把作业收起来给老师送去。有时作业送不及时，或者拿不及时，还要接受老师的批评，实在太累了。

不过，这也给我的小学数学打下了特别坚实的基础，甚至可以说，在一定程度上也激发了我的自信心。

因为数学开窍的早，所以我上数学课一般都不怎么听讲，看一看每课后面的例题，就知道这种题应该怎么做。

所以每次上数学课的我都是懒洋洋的一只手撑着头，斜倚在桌子上，虽然这么狂，但是，毕竟这门课成绩好，还是断层式的好，所以有狂的资本。